Jeg har lavet programmering i femten år, primært til bearbejdningscentre. Lad mig tale om mit syn på programmering.
1. Du skal forstå, at programmering er til betjening af computere. Tro ikke, at programmering er godt, og se ned på computere, der fungerer. Hvis du ikke har to eller tre års erfaring med at betjene computere, kan du ikke programmere godt.
2. For at minimere arbejdet med at betjene maskinen, bør programmerne af den samme kniv sammensættes så meget som muligt for at reducere antallet af værktøjsskift.
3. For det tredje, når du skriver programlisten, er det nødvendigt at skrive tydeligt, hvilken slags kniv du skal bruge, hvor lang den er, og om programmet er grovbearbejdning eller efterbearbejdning. Hvis det er groft bearbejdning eller halvbearbejdning, kan du vælge en gammel kniv.
4. Det er ikke nok at skrive programlisten færdig. Du skal fortælle maskinoperatøren ansigt til ansigt om din forarbejdningsmetode og forståelse af den form, der skal behandles. Hvad der er groft, og hvad der er fint, hvor der kan være problemer, og hvordan man løser de opståede problemer, skal tydeligt forklares.
5. Programarket skal skrives i detaljer, og alle problemer i bearbejdningsprocessen bør tages i betragtning.
6. Sid ikke på kontoret hele tiden, gå ofte på værkstedet. Bearbejdningscentret er ofte begyndelsen på det første trin i processen. Spørg montøren, boreren, trådklipperen og gnistmaskinmesteren, hvilke krav du har til dig. Nogle gange, hvis du tænker på at programmere mere, vil det spare en masse besvær for folkene bag.
7. Få din egen læringsmetode
Faktisk er alles læringsmetoder og læringsbetingelser forskellige. For eksempel, da nogle venner først kom ind i branchen, var der en mester, der lærte dem hånd i hånd. På den måde vil der være muligheder for praktisk betjening, og indførelsen af bearbejdningscenterdrift og programmering bliver hurtigt mestret. Nogle mennesker kan mestre det hurtigt ved at læse bøger og selvstudie, mens andre skal øve sig for at konsolidere sig. Der er mange gratis undervisningsressourcer nu, og valget af den rigtige metode er meget vigtigt for at lære bearbejdningscenterprogrammering.
8. Vær flittig til at lære og tænke
Uanset hvilken metode der bruges, er læring afgørende. I det daglige arbejde bør du spørge mestrene på værkstedet til råds. I nogle tilfælde kan du vise de programmer, du skriver. Vær ikke bange for at lave fejl, og vær ikke bange for vanskeligheder. Med hensyn til at tænke over problemer, kan du lære af "femten-minutters reglen" i vestlig psykologi. Hvis du ikke har en anelse efter at have tænkt over et problem i 15 minutter, så kan det være, at du har et kort bræt i kognition, eller endda en blind vinkel. På dette tidspunkt kan du foreløbigt tage stilling til det igangværende arbejde, spørge dine kolleger, om der er en måde at løse problemet på, og udtrykke din oprindelige tankegang klart og objektivt, så det afspejler tænkningens betydning for programmeringen af bearbejdningen. centrum.
9. Start med den mest basale bearbejdningscenterdrift
Programmering uden at vide, hvordan man betjener maskinen, er som at tale på papir. Først efter at du rent faktisk har forstået værktøjsbanen, kan du have den bedst egnede værktøjsbevægelsestilstand i dit hjerte. Denne form for oplevelse kan ikke forstås uden personlig erfaring. Kun ved at praktisere det selv kan du vide, hvad der stadig mangler i de færdigheder, du har mestret. Derudover er programmering en færdighed relateret til design, som kræver inspiration baseret på rige praktiske operationer.
Udviklingen af CNC-teknologi i de senere år viser en blowout-tendens, og programmeringsteknologien opgraderes og udvikles også. Kun ved kontinuerlig læring, kontinuerlig tænkning og kontinuerlig praksis kan vi bedre mestre teknologien til bearbejdningscenterprogrammering.
